Sadržaj:
- Vrijede li studenti novce?
- Platite naknadu za domaću zadaću
- Planirano zastarjevanje
- Veliki izdavači slamaju konkurenciju
- Problem s dodatkom
- Profit od obrazovanja
Troškovi udžbenika porasli su ukupno 67% u posljednjem desetljeću. Udžbeničke udruge obrazovanje ne zanima - one samo žele vaš novac.
Nick Fewings
Vrijede li studenti novce?
Postaje li koledž u Sjedinjenim Državama jedna od najvećih financijskih prevara u svjetskoj povijesti? Ili je to ipak pametno ulaganje na putu do financijske sigurnosti? Kako cijene školarine rastu uvis, a fakultetsko obrazovanje postaje sve teže doseći za studente s niskim primanjima, teško je propustiti neke očite razlike u cijeni školarine i kvaliteti usluga koje fakulteti i sveučilišta pružaju.
Nakon plaćanja pretjerane cijene školarine i drugih tajanstvenih naknada koje zapravo nitko ne razumije, očekuje se da će studenti izdvajati otprilike 1000 dolara godišnje za pokrivanje troškova knjiga i materijala. Cijene udžbenika porasle su za 1,047% od 1970. godine, pretjerano i uglavnom zabranu naknadu studentima koji dolaze iz niskih prihoda.
Platite naknadu za domaću zadaću
Prevara s udžbenicima je pametna. Tvrtke za udžbenike kombiniraju internetski udžbenik s pristupnim kodom koji vam omogućuje pristup mrežnom sadržaju. Većina fakulteta koristi sustav kao što je Blackboard ili Desire2Learn, gdje profesori mogu objavljivati najave, a studenti postavljati zadatke. Ali neki se profesori odluče odreći tih besplatnih usluga i koriste zasebne web stranice u vlasništvu udžbeničkih tvrtki koje nisu besplatne ili otvorene za sve studente. Ove web stranice zahtijevaju pristupne kodove koje pružaju iste te udžbeničke tvrtke.
Uz to, ovi pristupni kodovi mogu se koristiti samo jednom, pa ako ste mislili da biste mogli izbjeći sve te gluposti i uzeti kopiju svog udžbenika iz rabljene knjižare, zaboravite. Ako kupite rabljeni udžbenik, on neće imati pristupni kod i nećete moći izvršiti niti jedan od svojih zadataka. Da biste napravili domaću zadaću, možda ćete platiti 200 USD ili više za kupnju pristupnog koda. Studenti troše stotine na udžbenike svaki pojam i više nemaju mogućnost vratiti dio novca prodajom udžbenika nakon što rok završi. Nitko ne želi primjerak vašeg sada beskorisnog udžbenika. Izdavači udžbenika uspješno uništavaju tržište rabljenih knjiga, kao i zarađuju nevjerojatan novac prodajući ove preskupe pristupne kodove.
Godinama je u industriji udžbenika uobičajena praksa da se izbacuju nova izdanja, čak i u vrlo sporim poljima kao što je metafizika. Da bi profesori dobili ugovor s većinom izdavača udžbenika, moraju se složiti s izdavanjem određenog broja izdanja (obično 3 izdanja u 5 godina). Svrha ovog sporazuma je smanjiti tržište rabljenih udžbenika efektivnim porezom na studente koji se plaća izravno izdavačima udžbenika.
Planirano zastarjevanje
Neke škole objavljuju udžbenike specifične za odjele (standardni tekst s nekoliko manjih izmjena), a zatim dodaju obavijest koja glasi: "Ova se knjiga ne može kupiti ili prodati." Izdavač zatim šalje honorar na odjel koji zanemaruje svoje učenike o ovom visoko profitabilnom aranžmanu. Studenti ovdje plaćaju cijenu i ne mogu si svi studenti priuštiti kupnju desetog izdanja udžbenika ljudske anatomije . Vjerujem li da se ljudska anatomija svake godine toliko mijenja? Jer mislim da se ovdje varaju studenti. Toliko o akademskom integritetu, pretpostavljam.
Ovaj se model temelji na planiranom zastarjevanju. Ako tvrtka za izdavanje udžbenika nađe pogrešku u kucanju, tiskat će novo izdanje i uputiti studente na kupnju. Ako se pronađe dijagram veće kvalitete, pogodite što? Ispisat će još jedno novo izdanje. Račun se nije puno promijenio od svog izuma u 17. stoljeću, ali u rasponu od samo 13 godina objavljeno je osam izdanja najprodavanijeg udžbenika za račune Jamesa Stewarta. Knjiga košta 245,98 američkih dolara, što je profit koji je Stewartu priuštio za 24 milijuna dolara.
Veliki izdavači slamaju konkurenciju
Neke su tvrtke pokušale studentima ponuditi bolju alternativu. Jedna od tih tvrtki zove se Boundless, tvrtka koja proizvodi visokokvalitetne tekstualne, foto i video sadržaje na razne teme. Bezgranično je organiziralo ove podatke na način koji odražava popularni udžbenik, poglavlje za poglavlje. Tri izdavača udžbenika, Cengage, Pearson i MacMillan pokušali su tužiti Boundlessa, tvrdeći da je uređivanje poglavlja kršilo autorska prava. (Kao da je postavljanje poglavlja o ponudi i potražnji prije poglavlja o elastičnosti toliko revolucionarno da vrijedi cijenu od 300 dolara).
Kad smo kod izdavača, jedan od razloga zašto ova prijevara tako dobro funkcionira je nedostatak konkurencije na tržištu udžbeničkih fakulteta. MacMillan, Cengage i Pearson kontroliraju 80% tržišta; izbjegavaju objavljivati knjige iz predmeta u kojima su njihovi konkurenti postigli uspjeh, ograničavajući mogućnosti dostupne profesorima i studentima. Cengage i McGraw-Hill Education udružili su snage prošle godine kako bi stvorili tvrtku s zajedničkom procjenom od 5 milijardi američkih dolara, odmah iza Pearsona, koji ima tržišnu kapitalizaciju od 8,5 milijardi američkih dolara. Dakle, kada ste u svojoj studentskoj sobi i pljuskate paket od 25 centi najboljeg ramena, jer je to sve što si možete priuštiti, psujući svoju internetsku zadaću jer ste pogrešno označili jer ste unijeli ¼ umjesto 0,25, možete zahvaliti izvršnom direktoru McGraw Hilla, Michaelu Hansen.
Problem s dodatkom
Još jedan rastući trend (ahem, prevara ) na fakultetima i sveučilištima u cijeloj zemlji je oslanjanje na honorarne i dodatne profesore. Mnogi se pridruženi profesori trude se sastaviti kraj s krajem, preživljavajući uz pomoć bonova za hranu i ne primajući nikakve naknade u obliku zdravstvenog ili stomatološkog osiguranja, mirovinskih planova ili bolovanja. Profesori-pomoćnici možda će biti prisiljeni raditi u više škola samo kako bi sastavili kraj s krajem i ne mogu si priuštiti da prozivaju bolesnike i riskiraju pristajanje na njihove ionako oskudne plaće. Ovi dopunski profesori sada čine otprilike 50 posto fakultetskog fakulteta.
Nicole Beth Wallenbrock, izvanredna profesorica, doktorirala je kako bi mogla postati redovitim profesorom i uzdržavati sina uz stalnu zaradu. Wallenbrock je u mogućnosti pronaći samo rad s nepunim radnim vremenom i predavati dva tečaja na Gradskom sveučilištu u New Yorku, zarađujući 2.800 dolara po razredu, unatoč tome što ima višu ocjenu od većine svojih vršnjaka. Živi u najjeftinijem stanu koji je mogla naći izvan grada, trosatnoj vožnji. Preživljava uz javnu pomoć i pomoć obitelji. Postala je depresivna i obeshrabrena zbog tržišta rada kao profesorica, osjećajući da je iznevjerila svoju obitelj i sebe. Sveučilišta su sve više odlučila ići u smjeru velikog poslovanja - smanjiti troškove unajmljivanjem više honorarnih zaposlenika koji će raditi posao s punim radnim vremenom.
Više od 70% profesora u Sjedinjenim Državama su "kontingentni", honorarni i redovni fakulteti koji su imenovani izvan staze, čime se sveučilištima štedi puno novca. Zbog toga profesori nisu dostupni studentima, manje energije u učionici i manje vremena utrošenog na ocjenjivanje i značajne povratne informacije koje su studentima potrebne. Terry Hartle iz Američkog obrazovnog vijeća tvrdi da ćete u "nekim disciplinama, posebno u profesionalno orijentiranim poljima, možda imati prednost izvanrednog profesora s izvanrednom razinom stvarnog iskustva", ali profesori koji sudjeluju u nastavi predaju u svim disciplinama. Prema Hartleu, škole nemaju izbora:
„Pritisci na fakultete i sveučilišta da održe školarinu izvanredno su visoki. Pruža li upotreba kontingentnih fakulteta poput dopunskih predmeta veću fleksibilnost sveučilištima kao gospodarskim poduzećima koja trebaju nastaviti poslovati? Da, to sigurno čini. "
Hartle se slaže da je rad kao pomoćnik nevjerojatno težak način za život, ali tvrdi da nitko nikoga ne prisiljava da postane dodatak. Mnogi ljudi vjeruju da sveučilišta jednostavno iskorištavaju dodatke kako bi mogla potrošiti više dolara za školarine na neakademske ljepote poput objekata i stadiona, umjesto da poboljšavaju nastavu u učionici. Studenti i profesori u cijeloj zemlji bore se za dodatke za veću plaću i pravo na sindikalnu organizaciju.
Profesori-pomoćnici spadaju u red najslabije plaćenih mjesta na tipičnom sveučilištu, slično onome što bi mogao zaraditi domar koji radi u istoj zgradi. S druge strane spektra, neki fakulteti zarađuju stotine tisuća dolara godišnje kao prosvjednici, predsjednici i rektori sveučilišta. Između 1970. i 2008. dodatna plaća smanjila se za 49 posto, dok je plaća predsjednika fakulteta porasla za 35%.
Izvanredni fakulteti sada čine većinu nastavnika visokog obrazovanja u cijeloj zemlji.
Profit od obrazovanja
Akademski kapitalizam redefinira način na koji gledamo na obrazovanje i sveučilišni sustav. Sveučilišni znanstvenici traže potporu od donatora nadajući se da će njihovi nalazi dovesti do unosnih, komercijalnih aplikacija, odsjeka na tržištu tečajeva za studente kao sigurni putovi do karijere i sveučilišta zamijeniti nastavnička mjesta uz pomoć profesora koji će po svaku cijenu zaštititi dno crte.